本文转自：荆门日报
雨幕里的教育温度
市石化中学 九（7）班 侯雨嫣 指导教师：郭念念
开栏语：“家校同行，共育芳华”，市石化中学以“导育伴我成长”征文活动为舟，载着莘莘学子的心声，驶向育人的星辰大海。在这里，每一篇故事都是一颗闪耀的星辰，诉说着导育制理念如何在实践中绽放光彩；每一段分享都是一曲动人的乐章，奏响全员育人、全程育人、全面育人的和谐旋律。从德行的春风化雨，到学业的灯塔指引，再到心灵的暖阳照耀，师生在故事的字里行间彼此滋养、共同成长。让我们共同走进这些温暖的导育故事，见证立德树人的教育理想如何在智慧与温情的交织中，绽放出璀璨的光芒。
雨丝总在记忆里织成绵密的网，网住那些被时光浸润的暖心事。记忆中，我的导育老师——郭念念，总在雨幕深处为我点亮温暖的光，那些与她相关的片段，都裹着雨水的湿润和关爱的温度。
记得那个雨雾迷蒙的下午，放学时我匆匆赶路，不慎踩滑崴了脚。正当我狼狈不堪时，身后传来郭老师关切的声音：“孩子，你的脚怎么了？”我回头，沮丧地迎上她的目光。她蹲下身仔细察看我的脚踝，指尖的温度透过裤脚传来安心的力量，随后扶起我，一步步慢慢走向办公室。
到办公室后，老师让我坐好，找出药膏，又一次蹲下身，将药膏轻轻涂抹伤处。我忍不住轻吸一口气，她抬头笑着安慰：“想想关公刮骨疗伤，咱们忍一忍——你看历史里的英雄，哪个不是咬牙扛过难关？”那温润的话语里，藏着比药膏更暖的力量。
脚伤好几天未愈，返校后的雨天，我带着未完成的笔记来到办公室。郭老师不仅讲“南陈北李”的故事，更指着课本上泛黄的照片说：“你看李大钊先生的眼神，这就是‘铁肩担道义’的风骨。”
雨水敲窗的声响里，郭老师用红笔在我笔记旁画下波浪线：“这里可以结合人物生平理解，就像你受伤后坚持来补课，也是一种‘韧劲儿’呀！”讲完知识点，她忽然伸手摸了摸我的脚踝：“脚还疼吗？”窗外的雨滴滑过玻璃，将她额头的湿发映得发亮，那一刻，历史课本上的铅字仿佛活了过来，带着她掌心的温度，流入我的心田。
光阴荏苒，许多知识或许会随时间模糊，但郭老师蹲身涂药时的专注、讲课时眼里的光，早已刻进我的生命年轮。她用药膏的清凉抚平我的伤口，用历史的故事教会我坚韧，更用每一次“疼不疼”的追问，让我懂得：真正的教育从不在纸上留痕，而是用仁爱之手焐热知识，再将“德”与“学”的火种，轻轻放进学生心里。
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